在传统的医学教育中 , 老师的“教”统摄全局 。教学由共同体变成了单一体 , 学生的学不过是一个被动接受的过程 , 学生的独立性丧失了。 

在新的形势下，内科教师转变教学观念，把单纯传授医学知识的教学观转变为教会学生学习 、 培养学生创新思维的教学观。在内科教学及疾概教学中开放课堂，转变课堂角色，同时结合所学知识，积极开展大讨论，让学生们参与教学当中，学生们不仅学会了知识，还能灵活运用。