课堂是教学的主阵地，质量是学校的生命线。为了更好地促进教师专业发展，打造精品课堂，提升教师教学素养，促进教师专业成长，打造优质“金课”，抚顺市卫生学校于2025年6月份开展了2024-2025学年第二学期“金课评比”活动。学校听评课小组作为评委参与了听评课，校长王烈、党委书记李春秀也莅临听课指导。

 

 

在本次金课评比活动中，授课教师们潜心研究教材，精心设计教学环节和过程，充分利用多种教学方法激发学生学习兴趣，呈现了异彩纷呈的课堂，体现了抚顺市卫生学校教师良好的个人素质和扎实的教学基本功。

 

 

孙男男老师课堂亲切平和，循循善诱，积极创设应聘的活动环节，实战的教学氛围大大地激发了学生的学习兴趣，让学生能学有所用。充分利用信息化教学手段，创建智能打分平台，丰富了教学手段。

 

 

 

王小平老师在教学上思路清晰，方法灵活多样，亲切的教学语言，充满吸引力的奖励机制让整个课堂亮点频现。实操的课堂设计让学生们将儿科护理理论知识与实践充分结合，培养了学生的职业素养。

 

 

 

宋华老师的课堂充分调动学生的学习热情，穿插乐器赏析和游戏，让学生参与进来，引导学生在轻松、欢快的学习过程中自主合作探究，充分的尊重了孩子的学习主体性地位。将传统文化教育融入学生的专业职业。

 

 

 

刘春玲老师将数学中“角”的知识与护理专业学生的静脉注射进针角度相结合，将枯燥的数学知识融入游戏和活动中，充分调动学生的学习积极性，采用多种教学模式和手段化难为简，巧妙地解决教学中的重难点问题。

 

 

 

参与讲课的老师都做足了准备工作，他们认真研读课标、扎实钻研教材，结合学生年龄特点和学生发展水平，充分挖掘教材内涵，从教学设计到课件制作都下了很大功夫，最终以饱满的精神面貌、巧妙的课堂设计呈现出一堂堂有思想、有内涵、有方法的精彩课堂。

 

此次金课评比活动的开展，不仅促进了老师之间的交流学习，而且展示了老师们深厚的教学功底，更为老师们的专业成长搭建了平台，以赛促研，以课促思。学校将持续利用多种方式为教师的成长创造更多机会，让老师们在一次次教学评比和磨砺中成长为更好的自己。

 

审核：李春秀  王  烈

编辑：齐小蕊

摄影：李晓娜  杨  鑫

撰稿：李晓娜